Inklusion
Inklusion stellt eine Weiterentwicklung integrativer Pädagogik dar, indem wir betonen, dass alle Kinder (nicht nur behinderte) sowohl gemeinsame als auch individuelle Erziehungs- und Entwicklungsbedürfnisse haben. Wir möchten auf diese Weise vermeiden, die Kinder mit Behinderungen (hierzu zählen auch Sprachdefizite, Verhaltensoriginalität, körperliche Einschränkungen, aber auch Hochbegabungen und vieles mehr) innerhalb der Gruppe in eine Sondersituation gebracht werden.Integration endet in unserem Selbstverständnis formal an der `Bürotür´. Jede Gruppe ist mindestens mit einer Heilerziehungspflegerin oder einem Heilerziehungspfleger ausgestattet. Jedes Kind hat einen Anspruch auf einen individuellen Entwicklungsplan, denn jedes Kind soll die bestmögliche Förderung erhalten.
